Старший возраст.
1. Несколько раз прочитайте стихотворение. Спросите, почему оно шуточное.
2. Посчитайте, сколько в стихотворении СЛОВ со звуком «Р», со звуком «Ф», со звуком «Х», назовите эти слова?
3. Вспомните слова, которые начинаются с: Р, Ф, Х (река, факел, хлеб и т. д).

В лиФте ехали собаки
И ещё пять человек.
Те собаки-забияки
Покусать могли бы всеХ.
Но ответили собаки:
— Хоть у нас и гРозный вид,
Мы не любим склок и дРаки,
Мы — собаки-«улыбаки»,
Наш воспитанный Хозяин
Это тоже подтвеРдит!

автор: Т. Евстигнеева

Ранний, младший возраст. Перед выполнением упражнения рассыпать и собрать снежочки, после — взять один снежочек в ладони.

Мы снежочки собираем,
По ладошке их катаем,
Ах, ты, мягкий снежок,
Мой пушистенький дружок! (катаем снежки в ладошках по кругу)
Мы снежочки обнимаем,
Раз-два, раз-два! (сжимание снежочков)
Каждым пальцем нажимаем,
Раз-два, раз-два! (нажатие пальчиками)
Ах, ты, мягкий снежок,
Мой пушистенький дружок! (прихлопываем снежочки)
Покачаем мы снежочки,
Кач-кач, кач-кач, (раскачиваем вправо- влево),
А теперь погладим щечки,
Плюх-плюх, плюх-плюх. (гладким щечки)
Ах, ты, мягкий снежок,
Мой пушистенький дружок!
А теперь снежки возьмем
И в корзинку отнесем!

автор: Т. Евстигнеева

Ранний, младший возраст.

Приобщаем малышей к музыке посредством игр, плясок, хороводов, помогающих ребенку почувствовать её настроение, характер. Развиваем: ритмические способности, слух, воображение, мышление, изображая различных зверят, воспитываем любовь к животным.

(идём друг за другом, как вагончики)
Паро-паро-паровоз!
Ты куда меня повёз?
В гости к зайчишке,
Зайчишке- прыгунишке!
(останавливаемся, прыгаем)
Паро-паро-паровоз!
Ты куда меня повёз?
В гости к мишуткам,
Поплясать минутку!
(останавливаемся, пляшем: руки на пояс, отставляем ноги на пятку)
Паро-паро-паровоз!
Ты куда меня повёз?
В гости к синичкам,
Развеселым птичкам!
(останавливаемся, руки в стороны, машем крыльями, бежим по кругу)
Паро-паро-паровоз!
Ты куда меня повёз?
В гости к лисичке,
Чтоб поесть бруснички!
(останавливаемся, садимся, ладони ко рту, отдыхаем)
Паро-паро-паровоз!
Ты куда меня повез?
Едем до дома, там нам все знакомо! (обняли маму).

Автор: Т. Евстигнеева.

Старший возраст. Дети очень любят эту игру проигрывать в разных ролях, сидя на стульях в кругу: за Федю, Борю и т.д. Игра тренирует согласные звуки, развивает, мышление, память, артистичность.
1. Запомни какие животные жили у ребят;
2. Закончи фразу, например: «А у Вари жил…?»;
3. Раздать роли каждому.

Как-то утром в детсаду
Дети начали игру.
Называется она:
«Заведи себе слона».

Читать далее

Ранний возраст.

Две ладошки, две ладошки (руки вперёд, переворачиваем ладони вверх-вниз)
У весёлой белочки.
Варит кашку, варит кашку (водим по кругу указательным пальцем правой руки по ладони левой руки)
Мальчикам и девочкам.
Раз-два, раз-два, (хлопки на каждый счет)
Кушай на здоровье, (руки вперёд, раскачиваем, ладонями вверх),
Раз-два два, раз-два, (хлопки на каждый счёт)
Сделано с любовью! (руки вперёд, раскачиваем, ладонями вверх)
Две ладошки, две ладошки (руки вперёд, переворачиваем ладони вверх-вниз)
У весёлой белочки.

Читать далее